VITESTA cung cấp nhiều báo cáo dưới dạng văn bản và đồ thị giúp cho người sử dụng có thể hình dung trực quan về câu hỏi, đề trắc nghiệm, năng lực của thí sinh và quan hệ giữa các yếu tố đó.
VITESTA là một chương trình hỗ trợ phương pháp trắc nghiệm được phát triển bởi Công ty cổ phần Khoa Học và Công Nghệ Giáo Dục Việt Nam tiền thân của Công ty TNHH EDTECHDP. Đây là một chương trình phân tích đánh gía câu hỏi, soạn đề thi, chấm thi trắc nghiệm… được xây dựng dựa trên Lý thuyết Ứng đáp Câu hỏi (Item Response Theory - IRT).
VITESTA áp dụng giải thuật tối ưu để ước lượng các tham số câu hỏi và năng lực của thí sinh. So với một số phần mềm đã được sử dụng ở Việt Nam như QUEST hay BILOG-MG3, VITESTA cho phép ước lượng kết quả đạt độ chính xác tương đương nhưng thực hiện nhanh chóng hơn, dễ sử dụng và cung cấp nhiều tiện ích hơn.
VITESTA cung cấp nhiều báo cáo dưới dạng văn bản và đồ thị giúp cho người sử dụng có thể hình dung trực quan về câu hỏi, đề trắc nghiệm, năng lực của thí sinh và quan hệ giữa các yếu tố đó.
Đối tượng phục vụ
· Các trường học;
· Các trung tâm đào tạo, bồi dưỡng;
· Các sở, phòng giáo dục địa phương;
· Các chuyên gia trắc nghiệm và giáo viên.
Các ứng dụng chính
ü Tính các tham số đặc trưng và đánh giá chất lượng của câu hỏi, của đề trắc nghiệm;
ü Ước lượng năng lực của thí sinh;
ü Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm;
ü Thiết kế đề trắc nghiệm.
ü Biến điểm trắc nghiệm thô thành điểm thực theo các thang điểm tùy chọn.
II. CÁC TÍNH NĂNG CHÍNH CỦA PHẦN MỀM
a. Định cỡ đề trắc nghiệm theo các mô hình IRT với 1, 2 và 3 tham số
Bằng một thuật toán ước lượng có hiệu quả cao, từ số liệu ứng đáp của một mẫu thí sinh đối với một đề trắc nghiệm, phần mềm thực hiện định cỡ (calibration) bằng cách ước lượng nhanh chóng các tham số a,b,c của câu hỏi và năng lực θ của thí sinh theo lý thuyết IRT. Người sử dụng có thể tùy ý lựa chọn mô hình 1,2 hoặc 3 tham số, và thu được mau lẹ kết quả ứng với từng mô hình. Ngoài ra phần mềm còn tính toán các hàm thông tin, và cung cấp tường minh các đồ thị của đường cong đặc trưng và hàm thông tin của từng câu hỏi.

Đường cong đặc trưng câu hỏi và hàm thông tin

Ma trận đường cong đặc trưng câu hỏi của đề trắc nghiệm
b. Cung cấp các số liệu thống kê theo lý thuyết
trắc nghiệm cổ điển
Trong quá trình ước lượng tham số câu hỏi theo IRT, phần mềm cũng tính các tham số độ khó, độ phân biệt theo lý thuyết trắc nghiệm cổ điển, và cung cấp dưới dạng bảng đối với từng câu hỏi của đề trắc nghiệm để người sử dụng dễ dàng nhận biết đặc điểm và chất lượng của từng câu hỏi. Phần mềm cũng tự động chỉ ra các câu hỏi có độ phân biệt âm, có độ khó quá cao và quá thấp. Các thông tin này là rất cần thiết để lựa chọn các câu hỏi thích hợp nhằm thiết kế các đề trắc nghiệm có chất lượng cao.
c. Cung cấp các đặc trưng tổng hợp của đề trắc nghiệm
Hàm thông tin và đường cong điểm thực là hai đặc trưng tổng hợp quan trọng để đánh giá một đề trắc nghiệm. Phần mềm tính toán và cung cấp các đồ thị biểu diễn tường minh các đại lượng đó. Đây là hỗ trợ rất quan trọng cho việc đánh giá và thiết kế các đề trắc nghiệm.

Hàm thông tin của đề trắc nghiệm

Đường cong điểm thực của đề trắc nghiệm
d. Cung cấp thông tin về tương quan giữa đề trắc nghiệm và mẫu thí sinh
Phần mềm cung cấp biểu đồ so sánh phân bố năng lực của thí sinh trong mẫu thí sinh với phân bố độ khó trong đề trắc nghiệm. Biểu đồ này cho cảm nhận trực quan về độ khó của đề trắc nghiệm so với mẫu thí sinh cũng như phân bố năng lực của các thí sinh trong mẫu.

Tương quan giữa đề trắc nghiệm và mẫu thí sinh
e. Cung cấp thông tin về bài làm của từng thí sinh
Để thí sinh biết rõ bản thân đã làm các câu hỏi trong đề trắc nghiệm như thế nào, phần mềm cung cấp sơ đố bài làm cho từng thí sinh. Sơ đồ cho biết thí sinh đã làm đúng/sai các câu trắc nghiệm khó/dễ nào của đề trắc nghiệm.
VITESTA - Hỗ trợ phương pháp trắc nghiệm

Sơ đồ bài làm của thí sinh
f. Biến đổi điểm thô thành điểm thực theo thang điểm tùy chọn
Theo lý thuyết trắc nghiệm, điểm thô (tính theo số câu đúng/sai trong đề trắc nghiệm) không đo lường chính xác năng lực của thí sinh, vì điểm số được quy định ban đầu cho từng câu trắc nghiệm là khá tùy tiện. Phần mềm cung cấp cách biển đổi điểm thô thành điểm thực theo một thang điểm tùy chọn (trên 10, trên 20, trên 100 v..v.) thông qua giá trị năng lực của thí sinh ước lượng được nhờ lý thuyết IRT.

Ví dụ về bảng chuyển đổi điểm thô sang điểm thực
g. So bằng các đề trắc nghiệm
Khi dùng các đề trắc nghiệm khác nhau để đo lường năng lực của thí sinh, muốn biểu diễncác kết quả trên cùng một thang năng lực phải so bằng (equating) chúng. Phần mềm có tính năng giúp thực hiện việc so bằng đó, chẳng hạn cố định các thuộc tính của một số câu hỏi được "neo" từ hai đề trắc nghiệm trong quá trình ước lượng, v..v…
Chủ đề này nhằm giúp học viên: - Nhận thức được những quan niệm tổng quát nhất vềhọc, về dạy và vai trò của người học, người dạy theo cách tiếp cận thông tin.
Trong mấy năm qua Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương đưa phương pháp trắc nghiệm khách quan vào áp dụng trong các kỳ thi quốc gia và sử dụng một phần ở các bậc học.










