Hội thảo được Công ty Công nghệ Giáo dục và Xử lý dữ liệu (EDTech) triển khai với các nội dung chính sau:

MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ:

Chuyên đề này nhằm giúp học viên:

• Có ý niệm chung về các phương pháp đánh giá dùng trong giáo dục, đặc biệt là hai nhóm phương pháp tự luận và trắc nghiệm khách quan, các dạng thức cụ thể của các CH trắc nghiệm khách quan. Hiểu rõ ưu nhược điểm của hai nhóm phương pháp đó và phương hướng lựa chọn chúng theo các yêu cầu và điều kiện đánh giá cụ thể.

Hiện nay Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai thi trắc nghiệm cho các học sinh các cấp học, ngành học trước mắt thi trắc nghiệm môn ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông.

Để giúp các Sở Giáo dục Đào tạo triển khai thi trắc nghiệm, công ty THHH Công nghệ Giáo dục và Xử lý Dữ liệu có khả năng đáp ứng dưới hình thức tư vấn hoặc đảm nhiệm toàn bộ quá trình xử lý thi trắc nghiệm cho các cơ sở ngành giáo dục và đào tạo.

Hội thảo được Công ty Công nghệ Giáo dục và Xử lý dữ liệu (EDTech) triển khai với các nội dung chính sau:

Chuyên đề này nhằm giúp học viên:

• Có ý niệm chung về các phương pháp đánh giá dùng trong giáo dục, đặc biệt là hai nhóm phương pháp tự luận và trắc nghiệm khách quan, các dạng thức cụ thể của các CH trắc nghiệm khách quan.

GS. TSKH. LÂM QUANG THIỆP

1. Phân loại các phương pháp trắc nghiệm

Trắc nghiệm theo nghĩa rộng là một phép lượng giá cụ thể mức độ khả năng thể hiện hành vi trong lĩnh vực nào đó của một người cụ thể nào đó (sau đây chúng ta sẽ gọi chung là thí sinh, TS).